Система школьных оценок в первую очередь представляет собой оценку академического прогресса и успехов ученика в учебе. Оценки в школе обычно отражают уровень освоения учебного материала и выполнение учебных заданий.
Однако в определенной степени школьные отметки могут оказывать влияние на моральную и эмоциональную сферы ученика, поскольку высокие или низкие оценки могут повлиять на его самооценку, мотивацию и уверенность в своих способностях. Тем не менее, применение школьных оценок в первую очередь связано с оценкой обучения и учебных достижений, а не с моральным или правовым статусом ученика.
Таким образом, система школьных оценок в первую очередь является академическим инструментом, хотя её влияние может распространяться и на другие сферы жизни ученика.