Исходя из своего личного опыта, я заметил, что обычно преподаватели задают нечетное количество задач на дом. Однако, это может быть просто статистическим выбором и не отражать действительную вероятность.
Так как число задач может быть как четным, так и нечетным, то вероятность того, что число задач будет четным, равна 1/2 или 50%.
Помимо этого, вероятность может изменяться в зависимости от конкретного преподавателя или курса.